Besuch des Wasserwerkes in Nethen
In jedem Schuljahr besuchen die Schüler der Klassen 6 - ergänzend zum Chemieunterricht - das Wasserwerk und den Gewässerlehrpfad des Oldenburgisch-Ostfriesischen Wasserverbandes(OOWV) in Nethen bei Rastede.
Nach einem Rundgang im Wasserwerk, bei dem die Aufbereitung des Trinkwassers verdeutlicht wird, werden anschaulich die Bedeutung unseres Trinkwassers aufgezeigt sowie Tipps zum Wassersparen gegeben.
Nach einem kräftigen Frühstück geht es auf die Freifläche zum Wasser-Lehrpfad.
Er zeigt, was man einem Wasserwerk nicht ansehen kann:
* Aufbereitung des Grundwassers zu Trinkwasser
* interessante Hintergrundinformationen über Wasserverbrauch und -nutzung
* über Naturschutz
* und vieles mehr.
Inhalte des Lehrpfades:
* Wassernutzung
Das Wasser der Erde befindet sich in einem ewigen Kreislauf. Unser Trinkwasser ist ein Teil davon. Wir entnehmen das Wasser dem natürlichen Kreislauf, nutzen es, reinigen das verschmutzte Wasser in Kläranlagen und leiten es anschließend über Bäche und Flussläufe wieder in den natürlichen Kreislauf zurück.
* Grundwasser
Ca. 730 Liter Regen fallen in Niedersachsen jährlich auf einen Quadratmeter Boden. So füllen sich unsere Grundwasservorräte immer wieder auf. Aber das versickernde Wasser kann auch viele unerwünschte Stoffe in die Erde spülen. Bakterien, Bärtierchen und viele andere Kleinstlebewesen helfen dabei, diese Stoffe abzubauen und das Grundwasser zu schützen.
* Wasserförderung
Wie funktioniert ein Brunnen? Wie tief muss man bohren, bis man das Grundwasser erreicht? Diese und andere Fragen beantwortet die Brunnenstation.
* Wasserverteilung
Niemand sieht sie – jeder nutzt sie. Die Rohre, die unser Trinkwasser bis in die Haushalte transportieren, liegen meist im Verborgenen. Rohre, Schieber, Hydranten und Wasserzähler können Sie bei uns nicht nur sehen, sondern auch anfassen.
2012
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Bericht Annika Gerdes
Ausflug zum Wasserwerk Nethen
Bericht von Annika Gerdes Klasse 6c
Am 25.04.2012, einem schönen, sonnigen Tag, ist die Klasse 6c zum Wasserwerk Nethen gefahren. Zuerst sind wir im Wasserschutzraum gewesen und dann haben wir ein Puzzle gelöst. Wir haben gelernt, wie man Wasser sparen kann. Bei einem Wasserhahn mit einem Sieb verbraucht man zum Beispiel weniger Wasser als bei einem Wasserhahn ohne Sieb. Die Wassermenge auf der Erde bleibt immer gleich und es gibt mehr Salzwasser als Süßwasser.
Das Wasser wird durch Shampoo, Haarfärbemittel, Seife und mehr Sachen verschmutzt. Das nennt man dann Abwasser und wird in die Kläranlage geleitet. Am meisten verbrauchen wir Wasser für WCs, zum Baden und noch vieles mehr. Danach hatten wir ein leckeres Frühstück vom Biohof Bakenhus. Dann waren wir in der Schaltwarte; da haben wir gesehen, dass man alles auf einer Tafel beobachten kann. Darauf waren zwei Riesler zu sehen und zwei Filterreihen. Bei der 1. Filterreihe wird Eisen herausgepumpt, bei der 2. Filterreihe dagegen Mangan. Es gab auch zwei Behälter, wo in einen 5.000.000(fünf Millionen) Liter Wasser hineinpassen. Nun waren wir im Keller und da waren sehr viele Rohre. Es gab helle und dunkle Rohre. In den hellen Rohren ist sauberes und in den dunklen ist dreckiges Wasser. Durch blaue Rohre fließt Luft und durch braune Kügelchen.
Anschließend waren wir draußen und bekamen einen Fragebogen, den wir ausfüllen mussten. Dann waren wir an der Pumpe, das war ziemlich anstrengend. Dann mussten wir zurück nach Löningen.